中文系（珠海）教师教学技能竞赛顺利举办

       为落实立德树人的根本任务，提高教师教育教学能力和水平，4月19日上午，我系举办中山大学第十届教师教学竞赛系内初赛。竞赛由系主任助理贾智副教授主持，系主任朱崇科教授、黄子平讲座教授、周建渝讲座教授担任评委，许树妙、王治田、刘杰助理教授参赛，部分青年教师观摩学习。

       赛前，贾智副教授致辞，他表示，中文系（珠海）一直积极搭建教师相互学习和展示平台，希望通过本次教学竞赛“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，助力我系教学质量提升及人才培养体系建设。

       竞赛分成教学方案设计、课堂教学两个部分。参赛教师秉承匠心独运的精神，紧扣教学目标，熟练运用多媒体等现代教学手段，有效融合课程思政元素，展示了扎实的专业素养、精湛的教学技能和良好的精神风貌。

       刘杰助理教授讲授《中华元典研究（二）》第一讲“唐宋八大家与古文运动中‘古文’与‘古文运动’”。从唐宋八大家的由来展开，刘杰老师以“什么是古文？什么是古文运动？”两个问题引入课程内容，通过对比《滕王阁序》和《送孟东野序》分析骈文与古文的起源、发展及文体区别。刘杰老师还以“为何没有骈文运动”设问，用朱光潜《诗论》中艺术对称的自然倾向解答疑惑并引入古文运动面对的阻力。王治田助理教授讲授《中国古代文学史（一）》中“南朝文学”，以《登池上楼》为例分析了谢灵运在南朝诗歌史乃至晋宋之间诗歌史上的地位。

       王治田老师从诗歌创作背景切入，以文本分析法讲授谢灵运作品特点及作者仕隐之间的纠结。最后，王治田助理教授通过对《登池上楼》的抒情结构的解读，指出谢灵运的从“玄言到咏物、从玄言出发回到玄言”的诗学史意义。

       许树妙助理教授讲授了《古代汉语基础》课程中《战国策·触龙说赵太后》选段。她以《战国策》成书背景引入战国时期，从而引出“游说之士”的概念。许树妙老师在文本分析中提出“‘触詟’还是‘触龙’”与“‘揖之’还是‘胥之’”两个课程重点，以传世文献与出土文献相印证推论得出两个问题的答案分别应为“触龙”与“胥之”，并引出“二重证据法”概念和方法。

       教学展示结束后，三位评委专家结合自身教学经验，从课程设计、教学内容、授课逻辑、语言教态、教学特色、思政元素等方面指出问题并给予细致指导。评委专家一致认为，此次参赛教师准备充分、授课内容丰富，教学水平高，展示了我系教师教学特色和水平。经评委公正的评定，许树妙助理教授荣获初赛一等奖并将代表我系参加全校决赛，刘杰助理教授、王治田助理教授荣获初赛二等奖。

       最后，朱崇科教授总结道，教师应对教学有三方面的要求：一要精准传授，完成课程内容；二要传递学术兴趣，使课程生动有趣；三要升华内容，将锤炼思维、过程方法与品行价值传递给学生。朱崇科教授寄语青年教师应继续提升教学能力，教学无止境，永葆热忱心。

       本次教学竞赛为我系教师搭建了展示与交流学习的平台，有利于教师教学专业水平的提升，达到了以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的。未来，我系将继续加强课程教学管理，进一步深化人才培养体系建设，持续提升学系教育教学质量。

                                                                                         文案：彭娟  摄影：王浛聿

                                                                                                   初审：王颜玉

                                                                                                审核：朱崇科 陈彪

                                                                                                  审定发布：郑华